Setelah berjibaku mulai Desember tahun lalu, ini lah abstraksi dari tugas akhir yang saya buat, ada perangkat lunaknya juga lho

Steganografi merupakan ilmu dan seni yang mempelajari teknik dan cara penyembunyian pesan rahasia ke dalam suatu media sedemikian rupa sehingga pihak ketiga tidak dapat melihat dan menyadari keberadaan pesan rahasia tersebut. Tugas Akhir ini membahas studi mengenai bagaimana steganografi pada media citra digital.

Citra digital yang digunakan adalah citra berformat GIF. Citra GIF adalah salah satu format citra yang banyak digunakan dewasa ini. Steganografi pada citra GIF memiliki dua buah jenis metode, yaitu metode non adaptif, dan metode adaptif. Metode adaptif adalah salah satu metode steganografi, dimana pada proses penyisipan pesan, metode ini mengkorelasikan modifikasi nilai piksel sesuai konten pada citra. Sehingga perubahan kualitas citra yang terjadi setelah proses penyisipan tidak signifikan.

Terdapat juga sebuah perangkat lunak yang dihasilkan, yang memiliki fungsi utama untuk melakukan steganografi pada citra GIF menggunakan metode adaptif. Perangkat lunak menggunakan kunci yang dibangkitkan oleh pembangkit bilangan acak semu, yang digunakan pada proses penyisipan dan ekstraksi pesan.

Sekarang tinggal berlibur dan menunggu lebaran tiba, hehe..

Hmm.. Setelah lebih dari tiga tahun gw merasakan asam manis perkuliahan dan khususnya ujian, kali ini gw mau share beberapa kategori cara belajar dan plus minusnya. Bukan berarti gw yang super pintar atau bagaimana, tapi cara-cara belajar ini adalah pengalaman pribadi gw, jadi kalo pengkategoriannya ga sesuai sama pendapat kalian, jadi maafkan saya saja okeh

Ok, langsung saja, cara belajar bisa dikategorikan berdasarkan tempat dan situasi, antara lain:

• Cara ideal: Belajar di meja belajar
  Cara belajar ini dirasakan sebagai cara belajar yang efektif. Karena posisi duduk di kursi dengan meja belajar tanpa gangguan alat-alat elektronik maupun gangguan orang lain membuat cara belajar ini efektif. Kita bisa fokus terhadap apa yang kita pelajari. Materi kuliah afalan dan pemahaman dirasa dapat ditangkap dengan baik dengan cara belajar seperti ini. Lebih idealnya lagi, menurut gw, saat belajar untuk ujian yang banyak afalan dan pemahaman, kita tinggal baca slide atau bukunya, lalu membuat ringkasan materi-materinya. Bisa berbentuk catatan biasa, atau mind map [Akhirnya gw nyoba mind map, dan terasa lebih gampang ngafalnya ]. Lagipula dari segi ekonomi, belajar di meja belajar di kamar sendiri tidak akan mengeluarkan uang yang signifikan, paling bantar hanyalah membeli makanan camilan atau minuman semacam kopi agar tidak ngantuk. Namun kekurangannya adalah biasanya cara belajar ini tidak cocok untuk orang yang bosenan
• Cara belajar geeky: Belajar di depan komputer/laptop
  Cara belajar ini cukup efektif bagi orang-orang yang bisa memfokuskan dirinya untuk belajar. Mengapa? Karena seperti yang kita ketahui, komputer mempunyai sifat seperti 2 sisi mata koin yang berlawanan. Di satu sisi kita bisa melihat slide-slide pdf atau ppt pada layar komputer kita.
  Namun jika kita lihat desktop kita, ada icon-icon yang mengundang selera, sebut saja PES2009, FM2009, NFS Undercover, Fallout 3, dan lain-lain. Atau bagi para pecinta serial dan film, tentunya hari selasa dan rabu adalah hari terindah dalam satu minggu karena serial semacam Heroes, Prison Break, Chuck, Gossip Girl, The Big Bang Theory muncul di rileks maupun di internet.
  Cara belajar ini cocok untuk mata kuliah yang membutuhkan komputer untuk belajar [ya iyalah], contohnya kuliah programming, atau kuliah-kuliah yang mempunyai slide seabrek-abrek [Sebut saja RPL, SI, orkom, dan lain-lain].
  Cara belajar di depan komputer sangat tidak dianjurkan jika kita tidak bisa mengontrol diri. Apalagi kalo komputer kita online ke internet dan kita internet addict! Atau let’s say raja chatting . Pasti sebelum bisa fokus belajar, kita buka YM, Gtalk, MSN, lalu buka browser internet, buka facebook, blog, sedikit blogwalking, buka email1, email 2, email 3, buka webmail if, balas email 1, email 2, lalu buka tumblr, plurk, dan segala macem aktivitas internet sehari-hari.
  Kelebihan belajar di depan komputer, kalo bingung bisa nanya ke google ato YM-in orang, kalo belajar programming bisa langsung praktek pula.
• Cara belajar pemalas dan tukang tidur: Belajar di atas kasur
  Cara belajar ini biasanya dilakukan kalo udah males menghafal slide-slide yang udah diprint banyak tapi ga afal-afal juga. Akhirnya mencari posisi yang enak, dan berakhir di atas kasur. Membaca slide atau buku teks sambil duduk di kasur, lalu berubah menjadi posisi tidur, dan pada akhirnya tidak sedikit yang berakhir dengan ketiduran )
  Belajar di atas kasur kadang efektif untuk beberapa saat tertentu, karena menjadi posisi refreshing karena penat belajar di meja belajar. Tapi tidak disarankan untuk berlama-lama di atas kasur, hehe..
• Cara belajar sambil begaul: Belajar di cafe
  Ada kalanya saat merasa “bosan” belajar di kosan. Oleh karena itu dipilihlah cafe untuk menjadi tempat belajar. Suasana cozy dari cafe bisa membuat semangat belajar tersendiri. Cafe semacam ngopi doeloe, potluck, prefere, ataupun cafe-cafe di dago pakar biasanya menjadi tempat belajar yang cozy. Biasanya belajar kelompok diadakan di cafe membuat suasana diskusi menjadi lebih enak, karena ditemani secangkir cappuccino ataupun mocha latte, namun kelemahannya adalah saat kita belajar bareng orang-orang yang “bawel”. Karena pada akhirnya bakalan kebanyakan ngobrol sambil ngopi daripada belajarnya. Hahahaha…
  Kelemahan mendasar dari belajar di cafe adalah: butuh uang dan memakan waktu untuk transport dari rumah/kosan ke cafe.
• Cara belajar sehat: Belajar sambil makan
  Mirip dengan cafe, bedanya adalah tempat belajarnya adalah di restoran. Kala itu pernah gw belajar untuk UTS di congo, dago pakar. Walhasil setelah makan siang sore, yang ada malah ngobrol panjang lebar sama yang lain dan itu bahan ujian terlantar di meja dengan indahnya. Hahaha… Tidak dianjurkan belajar sambil makan di restoran, karena setelah fokus kepada makanan dan minuman yang dipesan, biasanya keadaan perut kenyang, dan kalau dilanjutkan belajar pasti mengantuk, dan ends up mengobrol panjang lebar. Tentunya bukan mengobrol berdiskusi tentang materi ujian
• Cara belajar niat: Menyantroni kosan teman dan belajar bersama di sana
  Hal ini dilakukan jikalau kita tidak ngerti-ngerti saat belajar sendiri. Atau juga kalo kita belajar sendiri, yang ada ngantuk dan tidur. Kelebihan cara belajar ini adalah kita bisa berdiskusi sama teman untuk hal-hal yang kita tidak mengerti. Belajar bersama di kosan teman atau kosan sendiri cukup efektif untuk jumlah orang kurang dari 5 orang. Kalo udah lebih dari 5 orang, yang ada malah hectic. Mengajarkan orang lain adalah cara belajar yang paling efektif menurut gw, karena dengan makin kita ngajarin orang, kita makin ngerti apa yang kita pelajari.
• Cara belajar canggih: Conference YM
  Cara belajar ini baru ada saat IF angkatan 2005 akan UTS pas semester 5. Waktu itu UTS SI ato OS gitu, lupa. Nah karena kuliah yang akan diujikan punya materi yang super duper banyak, maka diadakan conference untuk membahas materi-materi. Lalu ada satu orang yang bertindak meringkas materi dan hasil diskusi. Kelebihannya adalah cara belajar ini bisa menjadi ajang berdiskusi dan saling mengajarkan. Kekurangannya adalah, karena conference YM terdiri dari banyak orang, maka kalo udah ga ngikutin perbincangan sedikit, maka akan tertinggal banyak. Biasanya orang-orang tinggal menunggu resume conference dibagikan saat conference selesai. Conference YM juga memakan waktu cukup lama, 3-4 jam.

Baru segini yang kepikiran, mungkin nanti bisa ditambahkan lagi. Hehe..

Jadi cara belajar mana yang paling pas buat kamu?

Minggu ini adalah salah satu minggu ter-hectic pada beberapa waktu ke belakang ini. Pada minggu ini gw total membawa laptop cpu portabel [gara2 baterai laptopnya udah ga bisa dicharge lagi, makanya disebut cpu portable ] kemana pun gw pergi setiap hari untuk dapat tetap keep in touch sama kerjaan dan internet.

Kita mulai dari hari minggu. Hari minggu, 30 november, gw dan teman-teman satu kelompok RPLL (iqbal, fany, ndul, dan andin) harus ngelanjutin mengerjakan tugas web application. Berhubung deadlinenya hari selasa, maka kami harus mengebut tugas yang terlantar.

Berhubung tanggal 6 desembernya ada acara mukrab informatika, dan gw dan teman-teman BBB (Biasanya Bukan Bintang: shena, rindang, fany, ndul, andin, dan ume) bakal manggung di sana, jadi kita harus latihan untuk mukrab. Dan kebetulan BBB dan kelompok RPLL beririsan, maka kami pun menggabung dua kegiatan itu dalam satu malam. Bertempat di rumah andin kami pun melewati malam tanpa tidur, hehe..

Hari senin. Selesai kuliah kami pun langsung melanjutkan tugas RPLL yang tak kunjung selesai. Namun kali ini ga ada latihan BBB. Total kami akan mengerjakan RPLL, dan lagi-lagi dikerjain di rumah andin.

Selasa, 2 Desember, adalah ulang taun gw. Dini hari di tengah-tengah tugas RPLL, anak2 tiba-tiba mengagetkan gw dengan sebuah kue kotak dengan 9 lilin di atasnya. Aah.. Udah lama gw ga niup lilin, thanks guys.. I appreciate that

Ringkasnya hari selasa kemaren hari pembalasan seorang tukang cela dikerjain orang2 )

Hari itu pun deadline RPLL, jadi setelah itu lepaslah satu tugas. Lanjut ke kerjaan lain. Ngelanjutin slide show persembahan angkatan 2005 yang kontennya masih diubek-ubek setelah beberapa kali feedback, lalu nyiap2in persembahan angkatan dan terakhir latihan BBB. Gw pun baru balik ke kosan jam 1/2 10 malem setelah hari yang panjang di kampus

Rabunya adalah hari perkuliahan terlama, mulai jam 8, beres kuliah jam 5. Beda banget sama hari-hari lain yang maksimal cuma ada 2 kuliah dalam satu harinya. Setelah kuliah, ga bisa pulang, karena mau latihan dan dubbing buat persembahan angkatan. Tapi gw ga bisa lama-lama, karena kamisnya gw harus prepro (presentasi proposal) TA, dan gw belum buat slidenya, hehe..

Hari kamis. Akhirnya gw presentasi proposal, berjalan cukup lancar dengan revisi. Pada awalnya deg-degan untuk presentasi karena udah lama ga presentasi ataupun public speaking, tapi pada akhirnya menikmati juga, bahkan ada seorang teman komentar, “Lo ngomongnya kayak salesman paw!”. Hehehe.. Tapi setelah prepro bukan berarti hari gw selesai, gw di kampus sampe malem buat latihan mukrab lalu lanjut latihan BBB, dan pada akhirnya gw ga balik ke kosan, nginep di tempat lain.

Hari jumat. Harusnya jam 9 pagi udah di kampus buat latihan, tapi apa daya gw dan anak2 pada tepar, walhasil agak telat ke kampus. Lalu siangnya gw kembali minta feedback untuk slide show, dan sorenya ada gbs cewe versus HMS. Sayangnya HMIF kalah 7-11, but you played nice lads! Malemnya pun tetep nongkrong di kampus buat latihan + siap2in properti mukrab. H-1 Mukrab soalnya.

Sabtu. Harusnya jam 8 udah ada di kampus, tapi 1/2 9 gw pun baru nyampe di kosan rindang, ume dan shena buat latihan BBB. Walhasil jam 1/2 1 gw baru nyampe kampus. Lalu gladi resik, dan jam 2 an kami pun dateng ke CC untuk liat opening mukrab. Tapi tak dinyana jam 3an hujan pun turun dengan liarnya di kampus. Hujan yang sangat lebat serta angin yang cukup kencang membuat lapangan CC pun menjadi banjir. Gw pun mulai khawatir takutnya acara terganggu.

Namun di saat hujan sedang ganasnya, acara pun masuk ke sesi break Ashar. 2005 pun balik ke selasar TU labtek V untuk latihan lagi. Setelah tak beberapa lama latihan angkatan, gw dan yang lainnya lajnut latihan BBB. Kami akan manggung jam 1/2 7, pas sebelum persembahan angkatan 2005.

Showtime. Hasil latihan selama seminggu [BBB dan persembahan angkatan] tak sia-sia. Kami memukau para penonton dengan sukses, hehe…

Dan setelah selesai mukrab, selesailah semua ke-hectic-an minggu ini. Tapi jangan santai dulu, masih ada minggu depan untuk dijelang. Selasa seminar KP, rabu ada kuis, dan tentunya revisi proposal TA

Hampir sampai di akhir perjalanan.. Coming soon..

Tambahan dikit aja..

Gw mau cerita tentang fitur-fitur yang ada di OSAMA, ya biar tau2 dikitlah fiturnya. OSAMA itu singkatan dari online scoring and assignment management system, yang secara harfiah berarti sistem manajemen penilaian dan tugas. Jadi OSAMA adalah sebuah semacam sistem informasi akademik [macam kur2003-nya IF], yang punya fitur antara lain:

pengelolaan nilai tugas dan nilai selain tugas

sang dosen bisa memasukkan nilai tugas dan selain tugas ke dalam sistem dari nilai tugas, nilai UTS, UAS dan nilai kuis serta nilai kehadiran dan mungkin nilai mood dosen kalo ada . Dosen juga dapat menentukan batas bawah range indeks akhir nilai matakuliah yang diajarnya. Sistem indeks akhirnya masih berupa range nilai, bukan yang pake grafik atau distribusi apa itu namanya. Lalu selain dosen, asisten juga bisa memasukkan nilai tugas ke dalam sistem. Selain memasukkan nilai tugas dan range indeks akhir, dosen dapat menentukan bobot komponen penilaian dan mengubah jumlah komponen penilaian [misalnya sang dosen mau punya 2 UTS dan 4 kuis] dan bobotnya bisa disesuaikan oleh dosen pada sistem. Setelah itu sistem dapat menghitung nilai akhir dan mengeluarkan indeks akhir sesuai batas bawah range indeks dan bobot komponen penilaian. Saat indeks akhir selesai dibangkitkan, maka setiap mahasiswa yang terdaftar pada mata kuliah tersebut akan menerima sms notifikasi nilai indeks akhir mata kuliah itu [macam iklan BSI aja ]

Setelah nilai tugas dan selain tugas dikelola, maka seyogyanya dosen dapat melihat “rapor” nilai kelasnya bukan? Maka daripada itu dosen dapat melihat chart nilai yang akan menampilkan overview nilai tugas dan selain tugas dari mata kuliah yang diajarnya.

pengelolaan tugas

sang dosen dapat merilis tugas di sistem ini, yang pengumuman tugasnya dapat dilihat oleh mahasiswa. Setelah portal pengumuman tugasnya ada, mahasiswa dapat mengupload file tugasnya [sementara dibatasi untuk file .doc, .xls, dan .pdf] ke sistem dan sistem akan mengkonversi file tugas ke dalam pdf agar read-only, tentunya dilengkapi oleh proses scan virus sebelum file dapat disimpan ke dalam sistem . Oya, saat sang dosen merilis tugas, maka semua mahasiswa yang terdaftar pada mata kuliah tersebut akan menerima sms notifikasi di handphonenya masing-masing . Selain itu dosen dapat memasukkan [mengupload] file spesifikasi tugas ke dalam sistem yang dapat diunduh mahasiswa. Dosen juga dapat memasukkan referensi tugas yang berupa link rss dari sebuah web lain yang menyediakan feed.

Oya, agar dosen dan asisten dapat menilai tugas-tugas mahasiswa, tentunya mereka harus mendownload file tugas yang dikumpulkan mahasiswa, baik satu persatu, maupun langsung satu bundel tugas.

pengelolaan info kuliah

sang dosen dibantu admin dapat mengelola info mata kuliah. Info mata kuliah termasuk nama dosen, jadwal kuliah, daftar mahasiswa, asisten dan referensi mata kuliah. Referensi mata kuliah juga berupa hasil rss feed dari web lain yang menyediakan . Selain itu user sistem ini dapat menyimpan halaman info mata kuliah ke dalam pdf.

pesan pribadi

komunikasi merupakan hal penting dalam kehidupan manusia, juga dalam OSAMA. Dosen dapat berkomunikasi via pesan pribadi sederhana [ya sekedar kirim, baca, balas, dan hapus aja] dengan administrator, asisten dan mahasiswa. Sedangkan mahasiswa, administrator dan asisten tidak dapat berkirim pesan satu sama lain.

pengelolaan akun

user, yaitu mahasiswa, dosen, asisten dan administrator dapat mengelola akunnya sendiri. Hanya berupa edit-edit field nomor handphone, email, alamat dan foto profil aja sih. Juga berupa edit password akun. Kali-kali ganti nomor handphone, biar masih bisa dikirim sms oleh OSAMA kalo2 ada tugas baru yang rilis

kustomisasi fitur dan template

nah yang ini fitur tambahan, jadi administrator dapat mengubah fitur mana yang mau dipakai [sementara hanya fitur kalender] dan template design per mata kuliah.

–

Kira-kira ini fitur yang ada, mungkin ada yang kelupaan, anggota ChocoBeans yang lain mungkin bisa nambahin

Panjang juga tambahannya yah,, hehehe…

Hwe.. emangnya iqbal doang yang bisa ngepost serial hasil pemekorsaan PPL. Gw juga aah..

Kali ini gw mengeksplor bagian converter HTML to PDF. Jadi aplikasi OSAMA yang kami buat, ada semacam fitur yang memperbolehkan sang user menyimpan halaman web ke dalam bentuk pdf. Gw coba googling untuk mencari library atau semacamnya yang berguna. Lalu jawaban yang terbaik dari mbah google adalah menggunakan PD4ML, sebuah library yang salah satu fungsi utamanya adalah dapat me-render halaman web ke dalam PDF dalam bahasa java. Selain itu gw juga menemukan iText yang merupakan sebuah library untuk men-generate PDF dengan bahasa java.

Gw coba eksplor keduanya, tapi awalnya gw coba utak atik iText karena open source, lain dengan PD4ML yang bayar, namun ada juga versi gratisannya. Ternyata iText gw rasa terlalu “dasar” jika dibandingkan dengan kebutuhan gw, yaitu halaman web to PDF converter. Walhasil gw “menyerah” dan mencoba PD4ML yang “siap saji”, dengan menggunakan versi gratisannya [FYI, kalo dari FAQs-nya, PD4ML gratis cuman beda dikit sama yang bayar. Pada PD4ML yang gratis, bakal ada semacam watermark bahwa PDF itu generated pake PD4ML. Kalo ga salah itu aja perbedaannya]

Cara pemakaian PD4ML ini gampang-gampang sulit. The very first thing to do is: Download Librarynya [bisa bentuk .jar nya ato .zip] Pertama bisa pake taglib PD4ML dan dimasukkan ke file JSP:

 <%@ taglib uri="/WEB-INF/tlds/pd4ml.tld"  prefix="pd4ml"  %><%@page
contentType="text/html; charset=ISO8859_1"%><pd4ml:transform
      screenWidth="400"
      pageFormat="A5"
      pageOrientation="landscape"
      pageInsets="100,100,100,100,points"
      enableImageSplit="false"> <!-- Halaman akan di-render ke PDF dari sini, sebelum tag <pd4ml:transform> ga boleh ada space kosong, jadi ditempel ke tag sebelumnya <- PD4ML nya bilang gitu-->
	<html>
		<head>
            <title>pd4ml test</title>
            <style type="text/css"> <!--  PD4ML bisa render css filenya juga, jadi insya Allah tampilan PDF nya sama kayak tampilan HTML di browser -->
				body {
					color: red;
					background-color: #FFFFFF;
					font-family: Tahoma, "Sans-Serif";
					font-size: 10pt;
				}
            </style>
		</head>
		<body>
			<p>Hello World!</p>
 <pd4ml:page.break/> <!-- Nanti di pdf akan ada page break di sini -->
			<table width="100%" style="background-color: #dddddd; color: #000000">
			<tr>
			<td>
				  Ini di tabel lho...
			</td>
			</tr>
			</table>
		</body>
	</html>
</pd4ml:transform> <!-- Halaman akan di-render ke PDF sampai sini -->

Lalu bisa juga via java class, dengan menginclude PD4ML_demo.jar ke dalam project yang kita buat [yap, gw punya versi demo, gratisan euy! hehe]. Tapi yang java class ini gw blum nyoba, karna concern ke yang jsp style, hoho.

import java.awt.Dimension;
import java.awt.Insets;
import java.io.File;

import org.zefer.pd4ml.PD4Constants;
import org.zefer.pd4ml.PD4ML;
import org.zefer.pd4ml.PD4PageMark;

public class PdfGenerator {

    public static void main(String[] args) throws Exception {
            PdfGenerator converter = new PdfGenerator();
            String htmlFileName = args[0];
            File pdfFile = new File(args[1]);
            converter.generatePDF(htmlFileName, pdfFile, PD4Constants.A4,
                            args.length > 2 ? args[2] : null, args.length > 3 ? args[3] : null );
            System.out.println("done.");
    }

    private void generatePDF(String inputHTMLFileName, File outputPDFFile, Dimension format, String fontsDir, String headerBody)
            throws Exception {

            java.io.FileOutputStream fos = new java.io.FileOutputStream(outputPDFFile);
            PD4ML pd4ml = new PD4ML();
            pd4ml.setPageInsets(new Insets(20, 10, 10, 10));
            pd4ml.setHtmlWidth(950);
            pd4ml.setPageSize(pd4ml.changePageOrientation(format)); // landscape page orientation
            if ( fontsDir != null && fontsDir.length() > 0 ) {
                pd4ml.useTTF( fontsDir, true );
            }
            if ( headerBody != null && headerBody.length() > 0 ) {
                PD4PageMark header = new PD4PageMark();
                header.setAreaHeight( -1 ); // autocompute
                header.setHtmlTemplate( headerBody ); // autocompute
                pd4ml.setPageHeader( header );
            }
            pd4ml.enableDebugInfo();
            pd4ml.render("file:" + inputHTMLFileName, fos);
    }
}

Nah, tapi karena gw menemukan sedikit keanehan pada generate dengan taglib di file jsp, sementara ini gw pake cara menginvoke batch file dari java class untuk generate pdf nya

Ini source java untuk invoke .bat, simpelnya seperti ini

import java.io.*;

public class CallJavaTest {
    public static void main(String[] args) {
        try {
            Process p = Runtime.getRuntime().exec("run.bat");
        } catch (Exception e) {
            e.printStackTrace();
        }
    }
}

lalu java class ini menginvoke run.bat, yang isinya

java -Xmx512m -cp pd4ml_demo.jar;. Converter <nama file html input> <nama file pdf keluaran> “” “”

Dengan asumsi pada direktori file itu terdapat file pd4ml_demo.jar [atau pd4ml.jar untuk versi berbayarnya ]

Nah, gw masih ada kendala dengan pemakaian taglib lalu dari dengan membuat <pd4ml:transform> </pd4ml:transform>, karena ntah mengapa taglib yang dituju ga bisa me-load tag transform, padahal di contoh pemakaiannya bisa. hihi.. ada yang bisa bantu?

Fiuh.. Tugas demi tugas bergiliran diselesaikan. Ada yang diselesaikan dengan cemerlang, ada juga yang… so-so. Malam ini adalah deadline tugas IF3292 – Pemrograman Internet. Mahasiswa yang mengikuti kuliah ini [yang ga ikutan ga usah ngerjain kok ] ditugaskan untuk membuat CMS (Content Management System) sederhana. Dimana admin, role pengguna yang memperbolehkan si pengguna untuk bisa menambah dan mengedit artikel, menambah, mengedit dan menghapus halaman, melihat dan memberi komentar, mengubah template [saya buat 3 themes interface], mengedit modul [allowing comments atau guestbook], sama edit account. Lalu juga ada user, yang bisa memberi comment dan melihat artikel sang admin.

Teknologi yang dipakai adalah PHP, MySQL, HTML, JavaScript dan CSS. Tidak menggunakan AJAX, juga seperti applet, ataupun flash. Namun, karena tugas ini saya menjadi keranjingan mengulik… Photoshop!

Ya! Perangkat lunak yang handal mengolah berkas berjenis gambar dengan fitur yang banyak sehingga bisa mengkreasikan gambar sesuka hati. Apalagi setelah menemukan beberapa brush yang bagus, jadi yang tadinya memakai photoshop untuk mengedit foto [dalam hal ini main level, curve, saturation dkk. juga sedikit filter-nya], menjadi main2 dengan brush, warna, filter dkk. Bisa dibilang nyerempet digital imaging.

Kembali ke tugas saya. CMS ini saya, Latu dan Angga namakan Hoopla, yang sebenarnya saya yang buat Hoopla, karena saya yang buat interface, jadi bisa bebas buat. Lagipula hoopla mirip2 dengan Joomla, produk CMS juga, tapi versi bukan sederhana. Hehehe.. Walaupun Latu sempat mengusulkan Mambu agar mirip Mambo, lalu saya juga usul nama DorPress, agar mirip WordPress. Hehehe.. Walhasil karena interface terlanjur dibuat dan saya malas menggantinya, maka tetap bernama Hoopla.

Tugas ini tidak disimpan di hosting yang bisa diakses dengan internet [ya iyalah, CMSnya hasil tugas dan masih super sederhana juga], tapi bisa diakses dari kosan. Jadi sekarang di kosan ada 4 orang yang punya 3 CMS yang berbeda [Made punya 1, saya 1, iqbal dan jason punya 1]. Sedangkan si Iqbal punya versi embrio dari OSAMA yang bisa diakses dari LAN kosan.

OSAMA? OSAMA itu singkatan dari Online Scoring and Assignment Management System, tugas yang lain dari kuliah yang lain pula. Merupakan tugas PPL [Pembangunan Perangkat Lunak] yang merupakan sistem penilaian dan tugas online, bisa dibilang semacam sistem akademik. Dibangun di lingkungan J2EE menggunakan teknologi JSP, GlassFish v2 dan metode kerja supercamp [tanya anak IF 2005 apa itu supercamp] untuk menyelesaikan iterasi demi iterasi.

Tugas demi tugas bergantian diselesaikan, dan sekonyong-konyong muncul tugas baru yang tak sabar untuk mulai dikerjakan. Mari kita perbanyak zikir dan doa agar diberikan oleh-Nya kekuatan dan kesabaran melewati badai semester enam ini. Amin..

NB: Saya suka yang interface batiknya Hoopla!

note: karena utsnya udah lewat dan postnya panjang betul, jadi gw kasi more tag aja yah

NOTE: BELUM LENGKAP

teknik error control :

1. open loop error control (gtw apa, tadi dc)
- tidak ada feedback pada receiver
- redundancy u/ mengurangi resiko
- sending multiple access, jika checksum sama -> ambil
2. closed loop error control :
a. ada feedback dari reciever b. dilakukan re-transmisi jika ada error c. menggunakan timer untuk re-transmit jika tidak ada acknowledgement
3. hybrid error control : menggabungkan dua yang sebelumnya

tujuan mekanisme flow control (kayaknya):
untuk menangani perbedaan kecepatan, pemrosesan antara transmitter dan receiver, misal : receiver terbatas buffer / CPU speed

Kunci penting dalam mekanisme flow control:
- mekanisme signalling
- respon sinyal : berupa reaksi transmitter terhadap signal flow control

mekanismenya :

a. metode XON/XOFF: receiver memiliki 2 status: ready & not ready
contoh:
RS-232C modem DC1=XON, DC2=XOFF
1. transmitter dengan menerima signal ready mentransmisi frame dengan kecepatan yang diinginkan sampai dengan mernerima not ready signal
2. transmitter tidak mengirim frame sampai menerima ready signal

b. Sliding window flow contrl: menggunakan buffer untuk meyimpan sejumlah N pake tyang diterima receiver

c. Packet schedulling: alagoritma untuk menentukan paket mana yang akan dikirim setelah 1 paket selesai dikirim
waiting packets : bisa dari 1 xor N station
-> menentukan packet mana yang akan dikirim selanjutnya
-> preemptive
objective dari c ini: delay, deadline, fairness, throughput, priority

d. Priority schedulling: ada explicit ‘priority-value’

e. fair schedulling: round robin

Tujuan flow control
- mekanisme signalling
- respon sinyal : berupa reaksi transmitter terhadap signal flow control

Isu isu di lower layer :
1. framing dan synchronization
maksut’e struktur frame/paket: bagaimana receiver mendeteksi fram dan data yang dikanungnya
sinkronisasi -> berkaitan dengan unit informasi (frame & paket) antara entitas pengirim dan penerima
paket: sekumpulan bits yang akan dikirimkan pada penerima
receiver harus bisa deteksi:
- start and end of packet
- bits dalam paket
bits sync : receiver harus sinkron sama transmitter
frame sync -> informasi yang diterima receiver complete dan correct

2. MAC (Multiple access control) protocol
maksudnya, kapan frame ditransmisikan
menangani masalah berbagi media transmisi dengan efisien dan memenuhi kriteria kinerja tertentu, sebagian layer fisik, sebagaian lagi layer link data (data link
layer)

3. error control: bagaimana menangani error pada kanal

4. flow control: bagaimana receiver menangani kebanjiran data yang dikirimkan oleh transmitter

5. packet schedulling, paket mana yang akan dikirim berikutnya

6. link layer protocol->mengkombinasikan sebuah mekanisme working protocol

framing & sync
- sinkronisasi -> berkaitan dengan unit informasi (frame & paket) antara entitas pengirim dan penerima
- paket: sekumpulan bits yang akan dikirimkan pada penerima

Receiver harus bisa deteksi:
- start and end of packet
- bits dalam paket

bits sync
receiver harus sinkron sama transmitter

frame sync
informasi yang diterima receiver complete dan correct
MAC Protocols
- Menangani masalah berbagi media transmisi dengan efisien dan memenuhi kriteria kinerja tertentu
- Sebagian layer fisik, sebagaian lagi layer link data (data link layer)

Ukuran kualitas mac protocols:
- transmission delay nya rendah
- proritas: ada identifikasi frame yang penting untuk diprioritaskan yang mana sama yang kurang penting
- fairness : dapat bagian bandwidth
- throughput: overheadnya rendah [apa itu overhead?]

note: karena utsnya udah lewat dan postnya panjang betul, jadi gw kasi more tag aja yah

note: karena utsnya udah lewat dan postnya panjang betul, jadi gw kasi more tag aja yah
Definisi jaringan komputer:
kumpulan komputer otonom yang saling terhubung melalui suatu teknologi. dua komputer dikatakan ‘terhubung’ jika bisa saling bertukar informasi

dalam sister keberdaaan sejumlah komputer otonom bersifat transparan bagi pemakainya. sister itu membungkus banyak aplikasi di mesin mana pun dimanapun ia berada. perbedaan yg mendasar itu terletak pada perangkat lunaknya, khususnya sistem operasinya, bukan hardwarenya. pada jarkom itu perbedaan hardware dan os akan tampak/visible ga kaya sister

manfaat jarkom: dlm segi business application:
resource sharing, … ,… ,….

secara garis besar, terdapat 2 jenis teknologi transmisi:
broadcast dan point to point. jadi inti dari broadcast, siapapun dapet. klo point to point, spesifik utk address tertentu.

2. Broadcast links: Ethernet
è Satu saluran omunikasi untuk semua mesin dalam jaringan
o Hanya alamat yang dituju memproses paket yang dikirim
(knapa paket? Karena saluran komunikasinya kecil, padahal datanya besar, jadi harus dipecah-pecah)
o Alamat yang tidak dituju? Ignore….

broadcast itu sistemnya ga perduli siapa orangnya (tujuan,red.), makanya suka tabrakan. contoh broadcast di dunia nyata : misal ladi di kampus trus di himp lagi rame, trus gw teriak andrewww balikin buku gw, trus yg dituju pasti nyaut, en yg ga dituju ya cuek aja.

hardware jaringan:
1. LAN
2. MAN
3. WAN
4. Nirkabel
5. Internetwork

Ethernet: jaringan broadcast bus dgn pengendali terdesentralisasi yg beroperasi pada kec 10 atau 100 Mbps

intinya, jaringan itu dibagi menjadi suatu tumpukan layer / level. bisa berkomunikasi sesama level, melalui protocol, atau ke atas bawah melalui interface. dibungkus dengan yg namanya arsitektur jaringan. protocol itu tata cara komunnikasi antar layer yang setingkat. protokol itu spesifik di satu layer tertentu. layer n berkomunikasi dengan layer n pada mesin lainnya lewat protocol.

OSI (open system interconnection): salah satu model yang dipakai buat memodelkan komunikasi data. OSI layer:
Pak Danu Nonton Tivi Sambil Pegang Anu
1. Physical : berkaitan dengan raw bit I/O
2. Data link : – Penanganan frame (kumpulan bit)
- Flow control + error control
3. Network : control operasi network
End for end :
4. Transport : menerima data dari upper layer à dan menyampaikan ke tujuan dengan
benar.
5. Session : dialog control, token management, sinkronisasi
6. Presentation : menangani sintaks dan semantik dari infromasi yang ditransmisi
7. Application: layer application yg berhubungan langsung dengan user

presentation sama session jarang digunakan, sedangkan data link dan network overflow, bisa dilihat di hlm 47. presentation sama session itu biasa diatur sama aplikasi. 1-3 itu subnet, 4-7 end to end dari user ke user. data link sama network itu mengcover sampai ke subnet

TCP/IP ada 4
1. HTN (host to network): fungsi menyalurkan paket dari host ke jaringan

2.Internet Layer
internet layer isinya macam-macam protokol, gunanya buat addressing + routing. internet layer di TCP model analog dengan network layer di OSI model. internet layer itu fungsinya untuk addressing, packet routing, error reporting, fragmentation dan reassembly paket

protokol utama pada internet layer
1. internet protocol: merupakan packet switching protocol; setiap packet dialirkan secara independent satu sama lain, kemudian masing2 packet bs saja dirutekan lewat head/jalur yg berbeda, bahkan urutan pengiriman dan penerimaan packet mungkin berbeda dan tidak mnutup kemungkinan adanya packet yg hilang
2. arp : address resolution protocol. fungsi: menerjemahkan network layer address ke link layer address. buat nerjemahin ke hardware address sebenarnya
3. icmp : internet contol message protocol. icmp itu berisi datagram, error reporting, info ttg internet layer. datagram itu data yang dikirim tanpa harus ada acknowledgement kalo udah nyampe… biasanya buat unreliable service. data stream lebih general.
4. IGMP = internet group management system. untuk pengiriman kepada sekelompok penerima

3. transport protocol

transport layer di tcp/ip model ini tuh memberikan layanan komunikasi stream dan datagram
ada dua protocol : tcp dan udp (User datagram protocol)
nah perbedaannya antara keduanya :

TCP :
1. connection oriented
2. reliable point to point communication service
3. data stream dikirim tanpa error
4. ada ack dan retransmission
5. ada flow control

4. application layer: menyediakan layanan utk proses2 aplikasi. contohnya : HTTP, SMTP, FTP, NNTP, TelNet. perbedaan OSI sama TCP/IP: OSI itu ngembangin modelnya berdasarkan teori, kalo TCP ngembangin modelnya abis udah ada barangnya (udah diimplementasi). OSI itu dikembangin dari teori dulu tapi kalo TCP dibikin dulu trus baru dibikin teorinya. OSI cuma konsep aja kan? gak ada real nya. sedangkan TCP/IP tu udah ada realnya. justru konsepnya dibuat belakangan

persamaan TCP & OSI: sama2 based on the concept of a stack of independent protocols *buku hal 44. yang bikin jlek TCP/IP: ada beberapa lapis yang djadiin satu.
ada beberapa layer di OSI yg jadi satu HTN di TCP.

PHYSICAL LAYER
Media Transmisi
guided media:
1. media magnetik. harganya murah. tapi delay tinggi.
2. twisted pair. contoh: telepon. bisa sampe jarak x m
3. koaksial wire baseband
4. koaksial broadband
5. serat optic. bisa sampe 2km

unguided media: radio, laser

Gw sempat baca di milis, ada seorang kawan bertanya, kurang lebih begini, gimana sih ciri mahasiswa yang IF (Informatika -red) banget? Hmm.. Smua orang mencoba memaparkan beberapa ciri2 dan kebiasaan dari anak IF. Di sini gw akan memberikan satu lagi ciri yang IF banget:

Belajar via YM Conference

Yup, sejak UTS semester 5 ini, beberapa orang dari 2005 mencanangkan ide ini, awalnya sih kalo g salah pas mau UTS Sistem Operasi, karena bahan yang banyak, maka temen2 gw membuka conference untuk wahana belajar bareng, membahas materi dan merangkumnya. Lalu ada notulennya yang berupa rangkuman materi yang dibahas. Hehehe.. IF banget ga sih? Akhirnya kebiasaan ini berlanjut untuk setiap malam sebelum ujian. Malam ini sepertinya conference dengan jumlah member terbanyak, kali ini topik pembahasannya adalah : UAS Sistem Informasi. Hehehe…